Sistem Sudah Rusak
Pendidik lain yang menolak gagasan kiamat pendidikan berpendapat bahwa ChatGPT mungkin tidak merusak pendidikan sama sekali, tetapi membawa perhatian pada bagaimana sistem sudah rusak.
Olya Kudina telah menggunakan ChatGPT sebagai alat bantu di ruang kelasnya sendiri di Delft University of Technology di Belanda, di mana dia mengajar program pascasarjana dan sarjana tentang AI dan etika.
Baca juga: WhatsApp Memperkenalkan Cara Baru Menikmati Status
Pada bulan Desember, ia memberikan tugas debat kepada para mahasiswa S1 menggunakan ChatGPT.
Kelompok mahasiswa pertama-tama mempresentasikan tiga argumen dan dua argumen tandingan, yang didukung dengan referensi akademis, ke kelas tanpa bantuan AI.
Selanjutnya, mereka memberikan tugas yang sama kepada pilihan mereka untuk memilih ChatGPT atau pendahulunya, GPT-3, lalu membandingkan jawaban chatbot dengan teks yang mereka buat secara organik. Chatbot itu memalsukan fakta.
Ketika para mahasiswa meminta chatbot untuk mendukung argumen dengan kutipan dari teks-teks ilmiah, chatbot tersebut salah mengaitkan karya dengan penulis yang salah.
Baca juga: Sepanjang Tahun 2022, WhatsApp Tambahkan 20 Fitur Baru, Ini DaftarnyaÂ
Para mahasiswa Kudina menyimpulkan bahwa, berlawanan dengan kekhawatiran akan epidemi kecurangan, menyalin dari ChatGPT tidak akan membuat mereka mendapatkan nilai yang bagus.
Kudina mengatakan bahwa guru tidak boleh melarang ChatGPT atau merangkul teknologi ini tanpa pertanyaan.
Kudina berpendapat bahwa ChatGPT juga dapat memacu para pendidik untuk menjadi lebih kreatif dalam membuat tugas, misalnya dengan mendesain tugas-tugas tersebut berdasarkan pengalaman pribadi siswa, informasi yang tidak dapat diambil oleh ChatGPT dari data pelatihannya.
Bukan berarti ChatGPT tidak akan mengganggu pendidikan.
Baca juga:Â Smartphone Flagship Xiaomi 12 Series Hadir Turun Harga, Cek di Sini
Melarang ChatGPT sepenuhnya dari ruang kelas, meskipun menggoda, dapat menimbulkan sejumlah masalah baru.
Dia menunjukkan bahwa kembali ke bentuk penilaian analog, seperti ujian lisan, dapat membuat siswa dengan disabilitas dirugikan.
“Akan lebih sulit bagi siswa untuk belajar di lingkungan di mana seorang guru mencoba untuk memergoki mereka menyontek,” ujar Trust.
“Pada bulan Januari, di awal semester baru, sekolah-sekolah negeri di New York City melarang penggunaan ChatGPT di perangkat dan jaringan sekolah karena kekhawatiran akan dampak negatif terhadap pembelajaran siswa dan kekhawatiran akan keamanan serta keakuratan konten,” kata seorang juru bicara.
Baca juga:Â Kepolisian Negara Ini Sebut Jaringan 5G Bisa Disalahgunakan
Marilyn Ramirez, yang mengajar bahasa Inggris sekolah menengah di Washington Heights, New York, mengatakan, pertama kali ia dengar tentang larangan ChatGPT di distriknya dan ia tidak diberitahu secara langsung oleh Departemen Pendidikan Kota New York.
Dia membuat analogi dengan bagaimana dia mengizinkan murid-muridnya yang belajar bahasa Inggris untuk menggunakan Google translate, tetapi juga membantu mereka melihat di mana letak kekurangan teknologi ini, dan kapan waktu yang tepat untuk menggunakannya.
Jadi, dia menunjukkan kepada kelas sastra AP seniornya ChatGPT menggunakan tangkapan layar dari alat tersebut.
Semester ini, para siswa membaca Death of a Salesman, Wuthering Heights, dan Song of Solomon karya Toni Morrison.
Baca juga:Â Citizen Segera Rilis Smartwatch CZ Pakai Teknologi NASA
Seperti yang ia jelaskan di TikTok tentang rencana pelajarannya, ia akan meminta murid-muridnya untuk menulis pernyataan tesis asli di kelas tentang teks yang mereka baca.
Kemudian, kelas akan menggunakan ChatGPT untuk membuat esai berdasarkan pernyataan tesis tersebut.
Pada saat artikel ini ditulis, murid-murid Gibson baru saja mengumpulkan esai putaran pertama mereka di mana dia mengizinkan mereka untuk menggunakan AI di rumah tanpa ada dampaknya.
Dia masih meminta sekolahnya untuk mengizinkan para siswa mengakses ChatGPT. (aang)